1. Samodzielnie wykonał różaniec.
2. Poznał historię powstania różańca.
3. Potrafi modlić się różańcem, dowiedział się, z czego się składa i jak się go odmawia.
4. Odmówił z gromadą lub rodziną dziesiątkę różańca.
5. Dowiedział się, jakie są tajemnice różańca, i z czym się wiążą.
6. Dowiedział się, czym jest róża różańcowa.

1. Samodzielnie wykonała różaniec.
2. Poznała historię powstania różańca.
3. Potrafi modlić się różańcem, dowiedziała się, z czego się składa i jak się go odmawia.
4. Odmówiła z gromadą lub rodziną dziesiątkę różańca.
5. Dowiedziała się, jakie są tajemnice różańca, i z czym się wiążą.
6. Dowiedziała się, czym jest róża różańcowa.

W Protestantyzmie nie ma różańca, ponieważ nie uznaje się Maryi za Świętą. W Prawosławiu są pewne formy podobne do różańca, niektóre odnoszą się do Maryi, inne do Jezusa.
Ad 4. Dopuszczamy, że zuch niewierzący nie wykona tego punktu.
Ad 5. Zuch nie musi zagłębić się w znaczenie tajemnic, a wiedzieć, że można np. modlić się za osoby cierpiące przy rozważaniu tajemnicy bolesnej.

Nazwa sprawności wiążę się z pojęciem „róży” jako grupy osób odmawiających wspólnie różaniec. W Protestantyzmie nie ma różańca, ponieważ nie uznaje się Maryi za Świętą. W Prawosławiu są pewne formy podobne do różańca, niektóre odnoszą się do Maryi, inne do Jezusa.
Ad 4. Dopuszczamy, że zuchenka niewierząca nie wykona tego punktu.
Ad 5. Zuchenka nie musi zagłębić się w znaczenie tajemnic, a wiedzieć, że można np. modlić się za osoby cierpiące przy rozważaniu tajemnicy bolesnej.