1. Odegrał różne role w teatrze samorodnym.
2. Za pomocą pantomimy przedstawił różne nastroje, uczucia, czynności.

3. Wraz z gromadą przygotował przedstawienie, podczas którego zaprezentował swoją rolę przed publicznością, pokonując tremę.
4. Był w teatrze. Obserwując grę aktorów, wzbogacił swoje umiejętności sceniczne.
5. Dowiedział się, skąd wywodzi się teatr.
6. Poprawnie wypowiada teksty literackie, modulując głos w zależności od charakteru danej roli.

7. Odegrał samodzielnie lub wraz z szóstką scenę improwizowaną przed publicznością.
8. Spotkał się z dowolnym aktorem i porozmawiał o jego pracy.

1. Odegrała różne role w teatrze samorodnym.
2. Za pomocą pantomimy przedstawiła różne nastroje, uczucia, czynności.

3. Wraz z gromadą przygotowała przedstawienie, podczas którego zaprezentowała swoją rolę przed publicznością, pokonując tremę.
4. Była w teatrze. Obserwując grę aktorów, wzbogaciła swoje umiejętności sceniczne.
5. Dowiedziała się, skąd wywodzi się teatr.
6. Poprawnie wypowiada teksty literackie, modulując głos w zależności od charakteru danej roli.

7. Odegrała samodzielnie lub wraz z szóstką scenę improwizowaną przed publicznością.
8. Spotkała się z dowolnym aktorem i porozmawiała o jego pracy.”

Sprawność może być dostosowana nie tylko pod aktora teatralnego, ale również filmowego.
Ad 1. Nie tylko role postaci, ale także zwierząt czy przedmiotów.
Ad 4. Przedstawienie, zależnie od możliwości, może być wykonane przez profesjonalnych aktorów, ale również amatorów (np. harcerzy z bratniej drużyny).
Ad 7. Publicznością może być np. gromada. Warto zadbać o jakość improwizacji, np. poprzez wykorzystanie gier improwizowanych.
Ad 8. Może to być aktor nieprofesjonalny, np. pracujący w domu kultury.

Sprawność może być dostosowana nie tylko pod aktorkę teatralną, ale również filmową.
Ad 1. Nie tylko role postaci, ale także zwierząt czy przedmiotów.
Ad 4. Przedstawienie, zależnie od możliwości, może być wykonane przez profesjonalnych aktorów, ale również amatorów (np. harcerek z bratniej drużyny).
Ad 7. Publicznością może być np. gromada. Warto zadbać o jakość improwizacji, np. poprzez wykorzystanie gier improwizowanych.
Ad 8. Może to być aktor nieprofesjonalny, np. pracujący w domu kultury.