1. Poznał legendę innej gromady.
2. Poznał zucha lub zuchenkę z innej gromady i zorganizował wspólny czas.
3. Własnoręcznie wykonał prezent nawiązujący do swojej gromady i przekazał go innej gromadzie lub konkretnej osobie z niej.
4. Porównał swój mundur z mundurem innego zucha.
5. Dowiedział się, czym jest hufiec, jak nazywa się ten, w którym działa jego gromada.

1. Poznała legendę innej gromady.
2. Poznała zucha lub zuchenkę z innej gromady i zorganizowała wspólny czas.
3. Własnoręcznie wykonała prezent nawiązujący do swojej gromady i przekazała go innej gromadzie lub konkretnej osobie z niej.
4. Porównała swój mundurek z mundurkiem innej zuchenki.
5. Dowiedziała się, czym jest hufiec, jak nazywa się ten, w którym działa jej gromada.

Ad 2. Przykładowo: nauczy się od nich pląsu i pokaże go swojej gromadzie, oprowadzi ich po swoim kolonijnym miejscu i przedstawi fabułę gromady lub pokaże kronikę, wspólnie zagrają w grę planszową lub sportową.
Ad 4. Znalazł elementy wspólne np. taka sama zdobyta sprawność czy Znaczek Zucha. Spostrzegł różnice i ich odpowiedniki, np. różne symbole gromad, różne znaczki szóstek.

Ad 2. Przykładowo: nauczy się od niej pląsu i pokaże go swojej gromadzie, oprowadzi ją po swoim kolonijnym miejscu i przedstawi fabułę gromady lub pokaże kronikę, wspólnie zagrają w grę planszową lub sportową.
Ad 4. Znalazła elementy wspólne np. taka sama zdobyta sprawność czy Znaczek Zucha. Spostrzegła różnice i ich odpowiedniki, np. różne symbole gromad, różne znaczki szóstek.