1. Dowiedział się, czym są proporcje i jak je zmierzyć.
2. Potrafi rysować z natury i wyobraźni.
3. Poznał różne narzędzia do rysowania, wybierając swoje ulubione.
4. Potrafi zaprojektować rysunek tak, by pasował do konkretnego tekstu.
5. Zapoznał się z pracami różnych rysowników lub ilustratorów.

1. Dowiedziała się, czym są proporcje i jak je zmierzyć.
2. Potrafi rysować z natury i wyobraźni.
3. Poznała różne narzędzia do rysowania, wybierając swoje ulubione.
4. Potrafi zaprojektować rysunek tak, by pasował do konkretnego tekstu.
5. Zapoznała się z pracami różnych rysowników lub ilustratorów.

Ad 2. Szczególnie w przypadku rysunków z natury należy zwrócić uwagę na to, by zuch kierował się własnym wyczuciem i zmysłem obserwacji, starał się jak najbardziej odwzorować rzeczywistość, dbając o detale, bez korzystania z uproszczeń.
Ad 4. Zuch podczas wykonywania tego zadania powinien wykazać się kreatywnością i wyobraźnią.

Ad 2. Szczególnie w przypadku rysunków z natury należy zwrócić uwagę na to, by zuchenka kierowała się własnym wyczuciem i zmysłem obserwacji, starała się jak najbardziej odwzorować rzeczywistość, dbając o detale, bez korzystania z uproszczeń.
Ad 4. Zuchenka podczas wykonywania tego zadania powinna wykazać się kreatywnością i wyobraźnią.