1. Odwiedził swoich dziadków, a jeśli nie było to możliwe, zadzwonił lub napisał do nich list. Pamięta o ich świętach.
2. Dowiedział się, jak wyglądało dzieciństwo dziadków.
3. Sprawił radość komuś starszemu.
4. Pomógł starszej osobie w drobnych pracach domowych.
5. Opowiedział o swojej babci lub dziadku innym zuchom. Jeśli jest to możliwe, zrobił sobie z nim zdjęcie i je zaprezentował.

1. Odwiedziła swoich dziadków, a jeśli nie było to możliwe, zadzwoniła lub napisała do nich list. Pamięta o ich świętach.
2. Dowiedziała się, jak wyglądało dzieciństwo dziadków.
3. Sprawiła radość komuś starszemu.
4. Pomogła starszej osobie w drobnych pracach domowych.
5. Opowiedziała o swojej babci lub dziadku innym zuchenkom. Jeśli jest to możliwe, zrobiła sobie z nim zdjęcie i je zaprezentowała.

Sprawność ta przeznaczona jest również dla zucha, który nie ma swoich dziadków. Wówczas spróbuje w miarę możliwości odwiedzać ich groby oraz dotrzeć do innych osób starszych, ucząc się od nich mądrości życiowej.
Ad 2. Można wykorzystać możliwość nagrania takiej rozmowy audio lub wideo. Będzie to cenna pamiątka w przyszłości.
Ad 3. Przykładowo: wykonał prezent lub przedstawienie, zaśpiewał piosenkę itp.

Sprawność ta przeznaczona jest również dla zuchenki, która nie ma swoich dziadków. Wówczas spróbuje w miarę możliwości odwiedzać ich groby oraz dotrzeć do innych osób starszych, ucząc się od nich mądrości życiowej.
Ad 2. Można wykorzystać możliwość nagrania takiej rozmowy audio lub wideo. Będzie to cenna pamiątka w przyszłości.
Ad 3. Przykładowo: wykonała prezent lub przedstawienie, zaśpiewała piosenkę itp.