1. Poznał zwierzęta z różnych stron świata i środowiska ich życia.
2. Wymienił zwierzęta żyjące w wodzie, powietrzu, ziemi i na lądzie.

3. Rozróżnił tropy kilku zwierząt egzotycznych.
4. Dowiedział się, jakie zwierzęta można spotkać w najbliższym ogrodzie zoologicznym lub parku fauny.
5. Zaobserwował kilka zwierząt w swojej okolicy.
6. Dowiedział się, jakie potrzeby bytowe mają najbardziej popularne zwierzęta egzotyczne.

7. Rozpoznał różne gatunki zwierząt. Zna nazwy samca i samicy.
8. Wie, które zwierzęta są pod ochroną, i w jaki sposób ludzie chronią gatunki zagrożone wyginięciem.

1. Poznała zwierzęta z różnych stron świata i środowiska ich życia.
2. Wymieniła zwierzęta żyjące w wodzie, powietrzu, ziemi i na lądzie.

3. Rozróżniła tropy kilku zwierząt egzotycznych.
4. Dowiedziała się, jakie zwierzęta można spotkać w najbliższym ogrodzie zoologicznym lub parku fauny.
5. Zaobserwowała kilka zwierząt w swojej okolicy.
6. Dowiedziała się, jakie potrzeby bytowe mają najbardziej popularne zwierzęta egzotyczne.

7. Rozpoznała różne gatunki zwierząt. Zna nazwy samca i samicy.
8. Wie, które zwierzęta są pod ochroną, i w jaki sposób ludzie chronią gatunki zagrożone wyginięciem.

Ad 2. Należy zwrócić uwagę na poprawne stosowanie określeń takich jak: ptaki, gady, ssaki itd.
Ad 5. Obserwacje można prowadzić zarówno w miejscu zamieszkania, jak i podczas wyjazdu.

Ad 2. Należy zwrócić uwagę na poprawne stosowanie określeń takich jak: ptaki, gady, ssaki itd.
Ad 5. Obserwacje można prowadzić zarówno w miejscu zamieszkania, jak i podczas wyjazdu.